Οι μαθητές του Β2 στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλωσσικής Διδασκαλίας έφτιαξαν συννεφόλεξα, για να εκφράσουν τις απόψεις τους για το σύγχρονο ελληνικό σχολείο. Ας τα δούμε κι ας προβληματιστούμε όλοι όσοι εμπλεκόμαστε στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ευγενία Μπίσα
Η Ήπειρος, μια περιοχή με πλούσια ιστορία και έντονη πολιτισμική κληρονομιά, έχει διατηρήσει μέσα στους αιώνες έθιμα που αντανακλούν τις κοινωνικές, θρησκευτικές και ηθικές αξίες των ανθρώπων της.
Στόχος της εργασίας είναι να καταγράψει τα έθιμα της Ηπείρου και να υπογραμμίσει τον ρόλο των νέων στη μελέτη και διάδοσή τους.
Ιδιαίτερη σημασία σ’ αυτή την εργασία έχει η συμβολή των μαθητών, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά στη συλλογή πληροφοριών καθώς και στην καταγραφή προφορικών μαρτυριών. Μέσα από συνεντεύξεις με μεγαλύτερους ανθρώπους και επιτόπια έρευνα οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά την παράδοση της Ηπείρου και να αναδείξουν τη σημασία της στη σύγχρονη εποχή.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ζιώγα Σταυρούλα.
Την Πέμπτη 27 Μαρτίου οι μαθητές του Γ3 τμήματος είχαν μια πολύ ενδιαφέρουσα live ομαδική συνεδρία με θέμα : «Εργασία σε μια μεγάλη εταιρεία όπως η PwC Ελλάδος» με εκπρόσωπο της συγκεκριμένης εταιρείας. Σκοπός της συνάντησης ήταν οι μαθητές/τριες αφενός να ενημερωθούν για τον συγκεκριμένο επαγγελματικό χώρο, αφετέρου να αντιληφθούν ότι παρόλο που τα GenAI εργαλεία μπορούν να προσφέρουν πληροφόρηση, μόνο μέσω της ανθρώπινης επικοινωνίας μπορούν να αποκτήσουν εξατομικευμένες πληροφορίες και να σχηματίσουν άποψη μέσω της ανθρώπινης εμπειρίας και των προσωπικών εμπειριών και βιωμάτων.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Σεργίου Θεανώ
Σήμερα Παρασκευή 4/4/2025 το σχολείο μας συμμετείχε στο 1ο ΠΑΝΗΠΕΙΡΩΤΙΚΟ ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ STEM που διοργάνωσε το Πρότυπο ΓΕ.Λ. Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ.ΔΙ.ΕΚ.) Ηπείρου και με την αρωγή του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Αρχικά μαθητές μας παρακολούθησαν το εργαστήριο (Workshops) «Το micro:bit στην εκπαίδευση». Το micro:bit είναι μια προγραμματιζόμενη πλακέτα με ενσωματωμένους αισθητήρες, όπως θερμοκρασίας, επιταχυνσιόμετρο, μαγνητόμετρο (πυξίδα), κουμπιά και LED matrix. Αποτελεί ένα ευέλικτο εργαλείο για διαδραστικές εφαρμογές, ενισχύοντας τη διαθεματική μάθηση και την ανάπτυξη STEM δεξιοτήτων. Οι μαθητές εξερεύνησαν τις βασικές λειτουργίες του BBC micro:bit και πραγματοποίησαν ενδεικτικά εκπαιδευτικά σενάρια που ενθαρρύνουν την κριτική σκέψη και τη συνεργασία.
Εισηγητές ήταν οι κ. Ευάγγελος Κουράκος-Μαυρομιχάλης, Ιωάννης Κυριαζής, Μαρίνα Πλησίτη, Βασιλική Σταμάτη. Μέλη ΕΔΙΠ του Τμήματος Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.
Στην συνέχεια οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου Ζήκου Νικολέτα, Κοσμά Νεφέλη, Μακρής Γεώργιος και Τσιμπίκη Κωνσταντίνα παρουσίασαν στο συνέδριο την εργασία με θέμα «Εφαρμογές Τεχνητής Νοημοσύνης και Μηχανικής Μάθησης για την αναγνώριση εικόνας στην υπηρεσία του Περιβάλλοντος.» Η υποβάθμιση του φυσικού περιβάλλοντος έχει πάρει απίστευτες διαστάσεις. Καθημερινά διαβάζουμε και ακούμε για ζώα υπό εξαφάνιση, για την υποβάθμιση των περιοχών που ζουν, για την καταστροφή των δασών λόγω παράνομων ενεργειών ή πυρκαγιών κ.α.
Θεωρούμε λοιπόν ότι η τεχνολογία και ειδικότερα η τεχνητή νοημοσύνη θα μπορούσε να προσφέρει πολύτιμες υπηρεσίες στην προσπάθεια των ανθρώπων για την πρόληψη και την καταγραφή ενεργειών που υποβαθμίζουν το περιβάλλον.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γιαννούλα Αικατερίνη
Για να δείτε φωτογραφίες πατήστε εδώ.
2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού.
Οι μαθητές του τμήματος ένταξης του σχολείου μας, Α΄, Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου έλαβαν μέρος στη δράση του Δήμου Ιωαννιτών «Περπατάμε για τον Αυτισμό», η οποία πραγματοποιήθηκε στις 2 Απριλίου με πολύ μεγάλη συμμετοχή στο πλαίσιο εκδηλώσεων για την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού. Την εκδήλωση διοργάνωσαν το τμήμα Λογοθεραπείας του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, το Οικοτροφείο Στέγη Αυτιστικών Ατόμων «Ελένη Γύρα», η Ψυχιατρική Κλινική και η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων.
Σκοπός των δράσεων είναι η ευαισθητοποίηση και κινητοποίηση της τοπικής κοινωνίας για τη συμπερίληψη, την ισότητα, την αποδοχή και το σεβασμό της ιδιαιτερότητας.
Υπεύθυνοι καθηγητές: Κάτσενου Κλεονίκη, Ντόκου Παναγιώτα, Καλύβα Σταματία
Για να δείτε φωτογραφίες πατήστε εδώ
Την Τετάρτη 2-4-2025 μαθητές του σχολείου μας παρακολούθησαν διαδικτυακά το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Γνωρίζοντας την ιστορία της Τυπογραφίας στο εργαστήριο του «τελευταίου Γουτεμβέργιου. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σε ζωντανή σύνδεση με το παραδοσιακό τυπογραφείο του Ιδρύματος Ωνάση, όπου ο κύριος Νίκος Βοζίκης, εκδότης και τυπογράφος , ταξίδεψε μαθητές και εκπαιδευτικούς στον χρόνο, σε μια μοναδική περιήγηση. Από κοινού με την κυρία Βίκυ Γεροντοπούλου, Συντονίστρια της Ωνασείου Βιβλιοθήκης, ξεδιπλώσαν τα μυστικά του μαγικού κόσμου της Τυπογραφίας.
Οι μαθητές πήραν μέρος σε ένα εργαστήριο-χρονοκάψουλα. Ταξιδέψαν σε μια εποχή όπου τα βιβλία δεν ήταν διαθέσιμα για όλους και γνωρίσαν τον Ιωάννη Γουτεμβέργιο, που έκανε μία από τις σημαντικότερες εφευρέσεις του κόσμου: επινόησε τη μηχανική εκτύπωση, δηλαδή τον τρόπο να τυπώνουμε σε χαρτί εύκολα και γρήγορα.
Έζησαν όλη την ιστορία της τυπογραφίας, είδαν ένα αντίγραφο από το πρώτο βιβλίο που τυπώθηκε το 1455 και το οποίο ήταν η Βίβλος, έμαθαν τον ρόλο που έπαιξε η τυπογραφία στην Ελληνική Επανάσταση του 1821 και πήραν μια ιδέα για το πώς μοιάζει σήμερα το τυπογραφείο του «τελευταίου Γουτεμβέργιου» στην Αθήνα. Σε αυτό το εργαστήριο, παρακολουθήσαν την πορεία της έκδοσης ενός βιβλίου από την αρχή έως το τέλος – ακόμα και τον τρόπο που λιώνει το μέταλλο σε μπρίκι για να σφυρηλατηθεί σε γράμμα.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Γιαννούλα Αικατερίνη
ΠΡΟΣΟΧΗ: επισημαίνουμε ότι στην “Επιστολή προς γονείς” αναφέρεται:
“Η διεύθυνση μόνιμης κατοικίας, βάσει της οποίας θα εγγραφεί-κατανεμηθεί ο/η μαθητής/τρια, είναι αυτή η οποία θα συμπληρώσετε στις υπεύθυνες δηλώσεις (θα πρέπει να ταυτίζεται και στις δύο Υ.Δ.). Αν η διεύθυνση είναι διαφορετική από αυτή που έχετε ήδη δηλώσει στο σχολείο και έχει καταχωριστεί στο πληροφοριακό σύστημα myschool, δηλαδή δεν κατοικείτε πλέον στην ίδια διεύθυνση, παρακαλείστε να επικοινωνήσετε έγκαιρα με τη σχολική μονάδα όπου φοιτά τώρα ο/η μαθητής/τρια και να προσκομίσετε τα σχετικά δικαιολογητικά που θα σας ζητήσουν, προκειμένου να πραγματοποιηθεί η αλλαγή. “
Αποδεκτό δικαιολογητικό μπορεί να είναι ένα από τα παρακάτω:
· Αντίγραφο πρώτης σελίδας από πρόσφατη φορολογική δήλωση (Ε1)
· Αντίγραφο μίσθωσης κατοικίας από την ΑΑΔΕ (με υπογεγραμμένο συμφωνητικό και μακροπρόθεσμη ισχύ)
· Αντίγραφο συμβολαίου αγοράς κατοικίας.
Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους για να κατεβάσετε τις υπεύθυνες δηλώσεις
Από σήμερα, 24/3 έως και τις 7/4, οι αιτήσεις για εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά Σχολεία
Αρχίζει σήμερα, Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025, η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων, από τον ο/η γονέα ή κηδεμόνα ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών, στο Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια), Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια), Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια) και Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια).
Η υποβολή των ηλεκτρονικών αιτήσεων θα γίνεται στον παρακάτω σύνδεσμο:
https://depps.eservices.minedu.gov.gr/
ο οποίος και θα παραμείνει ανοιχτός για την υποβολή των αιτήσεων έως και τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025 και ώρα 13:00.
Επίσης, στον σύνδεσμο βρίσκονται όλες οι απαραίτητες πληροφορίες που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ. καθώς και αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων.
Ο/Η γονέας ή ο/η κηδεμόνας ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών κατά την υποβολή της αίτησής του/της, μπορεί να συμπληρώνει το κινητό του/της τηλέφωνο, στο οποίο θα λάβει τα εξής ενημερωτικά γραπτά μηνύματα (SMS):
α. για το εξεταστικό κέντρο στο οποίο θα διαγωνισθεί ο /η υποψήφιος/α και τον κωδικό της αίτησής του/της καθώς και για τα αποτελέσματα των Π.Σ., των ΔΗΜ.Ω.Σ., των Π.Ε.Σ. (2 μηνύματα),
β. για τα αποτελέσματα της κλήρωσης των ΠΕΙ.Σ. (1 μήνυμα).
Κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως 2 Π.Σ. (Γυμνάσια-Λύκεια), ή/και 1 ΔΗΜ.Ω.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο), ή/και 1 Π.Ε.Σ. (Γυμνάσιο-Λύκειο) και έως 1 ΠΕΙ.Σ. (Νηπιαγωγείο-Δημοτικό-Γυμνάσιο-Λύκειο) ταυτόχρονα. Αν έχουν επιλεγεί περισσότερες της μιας σχολικές μονάδες (Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ.) δηλώνεται η σειρά προτίμησης στο Π.Σ.Α.Ε. για τη φοίτηση σε αυτές. Από τις συγκεκριμένες σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται επίσης ένα (1) από τα Π.Σ. ή το ΔΗΜ.Ω.Σ. ή το Π.Ε.Σ., στο οποίο ο/η υποψήφιος/α μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα, σε περίπτωση μη επιτυχίας σε καμία από τις επιλογές του. Σε περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια είναι επιτυχών/ούσα σε ένα από τα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ταυτόχρονα σε ΠΕΙ.Σ. θα πρέπει να δηλωθεί εκ των υστέρων η επιλογή μεταξύ των δύο σχολικών μονάδων επιτυχίας με υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα.
Υπενθυμίζεται ότι:
και
Το Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) λειτουργεί με ευθύνη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Ο σχεδιασμός, η υλοποίηση, η διαχείριση, η λειτουργία και η εφαρμογή του λογισμικού της ηλεκτρονικής κληρωτίδας του καθώς και του λογισμικού για την εξαγωγή των αποτελεσμάτων για κάθε Πειραματικό Σχολείο έχει αναπτυχθεί από το Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών & Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) – «Διόφαντος»
Μαθητές του σχολείου μας, συμμετείχαν στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο “ΕΛΑ ΝΑ ΣΟΥ ΜΙΛΗΣΩ ΓΙΑ ΤΟΝ ΤΟΠΟ ΜΟΥ”, με την εργασία με τίτλο «Νεοκλασικά και Ιστορικά κτίρια της πόλης μας». Δημιούργησαν ένα εικονικό μουσείο με ιστορικά μνημεία της πόλης των Ιωαννίνων.
Τα παραδοσιακά και διατηρητέα κτίρια είναι το μεγάλο πολιτιστικό απόθεμα των Ιωαννίνων. Είναι αυτά που προσδιορίζουν σε μεγάλο βαθμό την ταυτότητα της πόλης μας. Πέραν κυρίως της προστατευόμενης ζώνης του ιστορικού κέντρου, η σύγχρονη πόλη διαθέτει και κάποια νεότερα κτίρια που παρουσιάζουν αρχιτεκτονικό ενδιαφέρον.
Οι μαθητές αναζήτησαν πληροφορίες για τα ιστορικά μνημεία της πόλης μας με στόχο την παρουσίασή τους, την ανάδειξή τους και την συμβολή τους στην διατήρηση της πολιτισμικής μας κληρονομιάς και παράδοσης. Ασχοληθήκαν κυρίως με τα κτίρια που έχουν κάποια ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και μια παραδοσιακή αρχιτεκτονική.
Μέσα από τις εικόνες και τα κείμενα που παραθέτουμε στην εργασία, μας δίνεται η δυνατότητα να γνωρίσουμε κάποια βασικά χαρακτηριστικά αυτών των κτιρίων, την ιστορική τους διαδρομή και να κατανοήσουμε τον σημαντικό τους ρόλο και την συμβολή τους στην τουριστική ανάπτυξη της περιοχής.
Το συνέδριο διοργάνωσε το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών.
Επιβλέπων/ουσα: Γιαννούλα Αικατερίνη, ΠΕ86
Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Διαμαντή Αννέτα ΠΕ03, Ζιώγα Σταυρούλα, ΠΕ02, Χάϊδου Άννα, ΠΕ04
Για να δείτε την παρουσίαση πατήστε στην παρακάτω εικόνα!
